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高中生物课堂教学研究班班级学习简报第3期
发布者:白秀峰  发布时间:2015-12-21 14:04:28
 

工作总结

                                 研修组长:白秀峰

      非常荣幸15年再次承担了浙江省高中生物课堂教学研究班的辅导工作。在20159月到12月三个多月的远程培训辅导工作中,得到了电视台各位老师的帮助和指导,得到了群组里其他辅导教师的互相帮助,完成了今年的辅导工作。在辅导老师这一岗位上,有了上次学习的经验,在学习上精心的为学员做好服务,为全班学员的网上学习和网上的交流扫清障碍,对学员学习中遇到的困难及时的解答也引领,对平台操作及时的指导和讲解,对学员无法登陆的问题耐心细致的解释并指出解决的办法。通过发公告,发帖,回帖等形式引导学员尽快的加入班级的QQ群组,以便更好的通知到老师相关的活动和即时信息。同时给予老师关怀,使他们喜欢并能熟练的进行网上学习,在学习中得到乐趣和自信,全班的老师网上学习的都非常认真,兴趣也很浓厚。

今年的培训任务和去年是类似的,我在教学中依然是首先通过建立班级QQ群组,发布班级公告引导学员进入QQ班级群组,这样就更方便及时督促学员认真完成和提交作业,同时精心细致地评改推荐优秀作业、研修成果和培训感悟等。按照课程培训专家发布的作业,督促学员按时完成和提交作业,并及时地进行批改作业和推荐优秀作业。及时认真地编辑通知、学习简报。归纳学习研讨中学员的主要观点,反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题,概括学习体会与经验,推荐学员的优秀作业和文章。这些通知、简报最突出的特点是内容新颖,特色鲜明、图文并茂,深受学员的喜爱。

班级一共有111人,合格103人,不合格8人。研修感言共109份,作业共68份,推荐13份,实践研修成果53分,推荐18分,论坛研修发帖数434份,回帖数1102份,我的教学故事19份,评论2份,推荐3份。班级简报3份,研修明星数18人。

我的经验总结:

     1. 通过教师远程培训,辅导老师和学员老师通过班级QQ群一起研究学习,研究学习中发生的一切问题,所以要想学习能够有序的开展,一定要建立一个学习共同体,通过班级QQ群的形式把学员有分散的个体集中起来,大家在群里群策群力的互相帮助,共同完成所有的学习任务。老师在学习中不但解决了教学中的困惑,还在学习的过程中建立了一种联系,一种学科教师互相研讨的空间。远程学习以QQ群组为基础来进行管理起到了事半功倍的作用。

     2. 远程培训学习带给老师的是全国最优质的教学资源,有着学科最前沿的信息,对于广大不能参与外出学习的老师来说,这是一次难得的机会,资源非常好,学习平台也非常合理,但是高中老师教学任务繁重,特别是高三的老师还要上晚自习,就更没有时间完成学习,所以这些工学矛盾对学习多少会有影响。但这毕竟是少数,大多数老师还是非常积极的完成学习任务。顺利的结业。

     3. 本次国培中,还有部分学员不愿意进入班级的QQ群,这部分学员的学习通知都是通过手机短信的形式来传达的,作为新时代的老师就要学会使用时代的通讯工具,我们教师不说要走在时代的前列,也要跟上时代的步伐,现在网络学习方式多样,形式灵活,范围宽广,这样好的条件我们要懂得利用并善于利用,才能最大限度的发挥出它应有的作用为教学服务。

     总之,我感叹时代进步,感叹教育发展,感叹今非昔比。我们学习是为了更有意义的生活,所以培训学习就像吃饭一样必不可少。在培训中我非常感谢几位电视台的管理老师,她们总是在群里解答辅导教师提出来的各种问题,她们总是不厌其烦的解释细节问题,而且还加入到各个班级QQ群为老师随时解答问题。他们的热情感染着我,他们的信念激励着我,他们的人品熏陶着我。在这短短的三个月里,学员的认真学习,深夜还在论坛发帖,这些点点滴滴都印在我的脑海里,学习虽然结束了,但是我们学习的脚步却没有停下,继续前行是人生的又一个开始。

 
  15工作总结-高中生物课堂教学研究班-白秀峰.doc 点击下载..