项目主页 学科主页 省份主页 学校主页 班级主页  
当前位置 >> 成员作业
作业要求
发布者: 项目管理员  (发布时间: 2015-9-22 9:37:16

作业要求:

      学习通识必修课《积累心理资本做幸福教师》,结合自己的实际情况畅谈如何利用四象限日志,设定幸福目标来审视自己的幸福现状,并可以使用何种方法来提升自己的幸福感。

 

注意事项:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

3.为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期之前提交。

 
答题内容
提交者: 莫亚男  (提交时间:  2015-11-17 20:42:41
 

从小,我就觉得只要付出就会有收获。只要自己努力过,就能够得到回报,但长大后发现不是这样的。很多时候,你的努力和付出,不一定会得到相同的回报,有时会让自己感觉努力了还不如不努力,现在觉得只要努力过就可以了,至于结果那不是自己所能左右的,过程才是最重要的。

刚开始我觉得我是忙碌奔波型的,由于我是刚步入教师行业的“新手”。因此对于教师这个行业还不是了解。我除了要上两个班的数学,还要做班主任管理班级。每天除了正常的教学外,还要时不时去班级管理那些调皮的孩子,处理班级中的突发事件。有时还要完成领导布置下来的任务。平时的工作量倒还好,一到期末进行复习,两个班的数学根本就管不过来,有时连试卷都没时间改。感觉自己像一个陀螺,不停的在转动。白天忙学校的事情,晚上还要备明天要上的课,感觉自己的生活除了工作再无其他的事情。

 但过了两三个月,我发现渐渐能够适应教师这个新的名称,不再像刚开始面对班级中的一些事务不知道该如何处理,对于管理班级也开始有了一定的了解。偶尔放假休息,可以跟朋友出去聊聊天,看看电影,也可以在家听听音乐,看看书。但有时放松过头,会忘记要完成的事情,就觉得很愧疚,因为自己有点贪图玩乐了。

但,你说我感觉不幸福吗?好像也不是,当看到班级在自己的管理下有了很大的提高,还是觉得很幸福;当两个班的数学成绩有了较大的提高,还是觉得很欣慰;当完成领导布置的任务得到肯定时,觉得付出没有白费,还是很开心。所以我觉得生活还是充满着希望的。

        第一象限(忙碌奔波型)和第四象限(幸福型),我觉得区别就在于个人的感受,你是享受这样的忙碌,还是觉得忙碌烦躁,是把教师看成一份职业还是当作事业?我觉得在这样忙碌的工作中还可以适当的让自己放松,比如多看看书,出去和朋友聊聊天,看看电影,或者去学习一些丰富生活的东西。要时常提醒自己:忙碌的同时别忘记欣赏沿途的风景。

 
教师评语
  
 评定等级: 优秀 小学数学研修组长刘荣锋已在2015-11-18 7:28:11推荐!
互评结果