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我的教学故事
发布者: 潘连祥  (发布时间: 2015-11-6 9:17:01

作为一名数学老师,我没有什么壮举,也没有什么可以值得令人称颂的事业。但其中所经历的酸甜苦辣足以令我回味无穷。 
     我不当班主任,我不善于也不喜欢与学生交流,很长时间我都是上课来,下课即走,从不与学生进行交流。但后来发生的一件事改变了我的想法。我班有一名学生,上课的反应很慢,学习成绩很不理想。又由于他个人卫生较差,因此同学们都不愿与他交往,甚至没人愿意与他同桌。但他不自卑,他极乐观,总是面带微笑,。那时的我表情冷漠,学生们都很害怕我,上课也都是规规矩矩的,。学生们的成绩不好也不差,我也对此熟视无睹,对于这样的学生就更不必细说了,我甚至从没叫他起来回答问题。

一次考试之后,我看了看学生的成绩,都很正常,但他的成绩引起了我的注意,他竟然得了高分,这对于他是绝对不可能的成绩,要知道他从没得过及格分。我很生气没想到他竟敢!我没细想马上把他叫到办公室。令我感到惊讶的是:他竟然面带微笑而来。我很生气,对他进行了严厉地批评,最后说:我多么希望这是你自己的真实成绩。他终于哭了。 
   他承认自己的成绩是抄来的。他说他喜欢语文,尽管他的成绩一直不好,但他希望我能叫他回答问题。他这样做是想引起我的注意,没想到我会这样生气,他感到很内疚。他说他一定会更加努力,不会让我失望的。真的,我们都有点怕你,但也喜欢你,我听同学们也都这样说呢。我心里酸酸的,还有点甜甜的,我没想到在被我一直漠视冷落的角落里有着这样一双渴求老师关注的眼睛,虽然采取的方法有点幼稚;更没想到孩子们对我这个不称职的老师有着怎样的谅解和期待。

从此我慢慢地尝试走近学生,与他们谈心交流,我发现他们其实都是很可爱的,他们的内心世界也是丰富多采的。有了思想上的交流和了解,学生们的学习兴趣也与日俱增。我与他们之间不再有隔阂,而是充满了希望和阳光!他更爱笑了,也知道讲卫生了,同学们也都愿意与他交朋友了。

我在与学生们的交往中也找到了自信和乐趣,在不断的成长。

小学数学研修组长刘荣锋已在2015-11-10 11:01:54推荐!