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实践研修成果要求
发布者: 项目管理员  (发布时间: 2015-9-22 9:44:05
实践研修成果 :

根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。

要求:

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来。撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

要求:

1. 字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

 
答题内容
提交者: 俞巧敏  (提交时间:  2015-12-21 14:37:00

                                                                                         让教师“快乐成长、幸福工作”

         教师,是一份十分神圣和辛苦的职业,他们往往是几十个孩子的“父母”,既要对学生的学习成绩负责,又要关心学生的精神成长和人身安全。只有对孩子付出了全部的情感,他才可以做一名好的老师;而当老师感受到了幸福,他会把更多的爱倾注到学生的身上。而我,作为一个园长,怎么样让教师快乐成长,幸福工作,就成了我的任务!

  “让每一个教师和学生健康、全面、愉快地发展”,则既是成红幼儿园的办学理念,也是一切工作的出发点和落脚点。一直以来,成红幼儿园从关注教师身体健康,增强教师体质水平,到加强教师心理关怀,培养教师心灵绿洲;再到制定职业生涯规划,促进教师专业成长。目的都是为了让学校的老师感受到幸福。
 满足需要有机会幸福

  搭建平台,实现价值。自我价值的实现,是教师高层次的需要。成红幼儿园通过多种途径让教师发挥、展示所长,在他们享受成功愉悦的同时,其他教师(包括领导)也能有所收获。学校常年通过课堂教学展演、经验介绍、现场展示、特长讲座等为教师搭建平台,让大家分享他们的成功。举办骨干教师敞门课、教师特色课、青年教师展示课,让每个层次教师都能展示课堂教学的成长和成功。经常举行范围广、命题小的经验介绍和展示,介绍和展示的内容既有自己成长的,又有辐射他人的,既有教学的,又有德育、艺术的,既有课堂教学的,又有教研辅导的……教师往往就一个方面、甚至是一个侧面谈自己的想法和做法,这些小命题内容的介绍,不仅让听众实实在在的有所收获,还养成教师把事做小做细做实的工作作风。经验介绍范围广命题小的特点把让绝大多数教师都能展示自我、体验成功落到了实处。各方面大大小小的经验介绍每年学校都要举行三四十次,深受教师好评。在经验介绍的后面加上了领导现场点评和教师听后感受这两个环节,让介绍者在别人的肯定和欣赏中进一步感受自己的价值。

  开展活动,品味幸福。教育教学工作繁杂琐碎,还要承受来自方方面面的压力,老师出现职业倦怠是很自然的事。“教师的工作不是没有幸福,而是缺少发现。”为了让教师从司空见惯的事情中咀嚼出幸福,学校在老师中开展“幸福从心开始”活动,在教师中征集让自己幸福的工作瞬间。开展了“捕捉魅力瞬间”活动,让教师分别寻找自己和别人工作中最有魅力的时刻或品质。这一活动的开展,让教师因自信和欣赏而幸福,也在学校当中形成了正确的教师观。还开展“找变化品成长”活动,让教师从教育观念、教育教学方面、幸福感等方面谈谈这几年的变化,让教师感受成长的幸福。学校把这些活动中教师的所思所悟汇编成册,分发给大家,一起分享幸福魅力和成长,放大了幸福,缩小了痛苦,提高了教师的幸福指数。

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