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实践研修成果要求
发布者: 项目管理员  (发布时间: 2015-9-22 9:44:05
实践研修成果 :

根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。

要求:

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来。撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

要求:

1. 字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

 
答题内容
提交者: 王定宝  (提交时间:  2015-12-21 23:00:43

    我这次是第二次通过网络培训。网络培训确实给我带来很多的好处,因为平常工作忙,去外地学习又耽误教育教学,而且花费多,再者邀请哪些专家说难听一点无非是走马观花,领了讲座费了了走过场,学习的收获甚少。网络学习,哪些专家的讲稿内容丰富,精心设计,语言得体。并且,我在学习时,重点的内容能给我反复看,便于作好笔记。

       这次,我在必修课中印象最深的是《课堂教学中的师德》。我是一个初中数学的教师,平时要在预案中每一堂课要备出渗透德育内容,对于数学学科渗透德育有时有点困难,并且又在每一堂课中,难度就更大,只能生搬硬套,不在自然中自然生成。看了录像中的案例,听了专家一些点评,受益匪浅。教师在教育教学中,要与时俱进适应时代的要求,转变教学中教师的角色,以人为本突出学生的主体。教师不但要教好书,更要育好人,而课堂就是主阵地,如何在课堂主阵地上结合学科的特点渗透德育育好人,案例中那些优秀教师一言一语、那些行为动作传递出爱的思想。晓之以情、达之以理,生生互动,师生互动贯穿整个课堂,充分挖掘学科的特点,自然渗透德育,灵活渗透德育。其次,《教育技术能力应用》的讲座,革新我的教育教学的思想,认识了现代教学离不开现代技术,这是时代的要求。现代教学已经不是靠背后一张的黑板、手里一本书、一张叽叽咋咋的嘴去传授知识,而是要通过现代技术进行辅助教学,体现教育教学的重要性。

       总之,这次网络培训内容丰富,实用价值高,尤其是一位数学教师从中学到不少教育教学知识。希望教育电视台网络学习越办越好,给我们在教育教学第一线的老师提供更好的学习平台、学了更多的知识。

互评结果